Ceremonia semanal sirvió para reconocer la tarea del psicólogo peruano en Callao

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Con la presencia del gobernador regional del Callao, Dr. Ciro Castillo Rojo Salas, y el decano del Colegio de Psicólogos del Perú, Miguel Ángel Vallejos Flores, esta mañana se realizó la ceremonia semanal del izamiento del pabellón nacional en nuestra sede central.

La ocasión fue propicia para reconocer a los profesionales que mañana celebran el Día del Psicólogo Peruano, considerando además que en el Gobierno Regional del Callao, en las áreas de educación y salud, labora un importante número que, de manera permanente, atiende a la población chalaca.

El decano de psicólogos le expresó a la máxima autoridad del Callao su reconocimiento y agradecimiento por este gesto en la víspera aniversario número 44.

Junto a él, también estuvieron los integrantes de su consejo directivo nacional; la consejera regional por Bellavista Rosa María Mercedes Raquel Pacheco Miñán, quien además es jefa del Departamento de Psicología del Hospital Daniel Alcides Carrión; funcionarios del GORE Callao y otros invitados.

PREMIO NACIONAL EN PSICOLOGIA (RESULTADOS 2024)

 

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El Comité de Evaluación y Calificación de Premios, Reconocimientos y Condecoraciones 2024 del Colegio de Psicólogos del Perú, informa el resultado final de las evaluaciones de las postulaciones a Premio Nacional de Psicología y Premios Especialidad en Psicología:


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REMIO NACIONAL EN PSICOLOGÍA

BLUMEN COHEN, SHEYLA – C.Ps.P. Nº 7174

PREMIO ESPECIALIDAD EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

ATOCHE SILVA, LUZ ANGELICA – C.Ps.P. Nº 8311

PREMIO ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

ARIAS GALLEGOS, WALTER LIZANDRO – C.Ps.P. Nº 12022

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOMETRÍA

LIVIA SEGOVIA. JOSÉ HECTOR – C.Ps.P. Nº 4042

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOTERAPIA

RODRIGUEZ VILCHEZ, EDGAR WILFREDO – C.Ps.P. Nº 1374

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD

AGUILAR LAM, PAQUITA – C.Ps.P. Nº 8258

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

ARAUJO ROBLES, ELIZABETH DANY – C.Ps.P. Nº 9832

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

CABANILLAS CASTREJÓN, MAX ALEXANDER – C.Ps.P. Nº 13173

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA JURIDICA Y FORENSE

FERNÁNDEZ HOYOS, DAMIÁN RIQUELME – C.Ps.P. Nº 1340

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA DE LA CONDUCTA SUICIDA

CASTRO ESCOBAR, JOSÉ FRANCISCO – C.Ps.P. Nº 7700

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA DE FAMILIA Y PAREJA

VILLARREAL ZEGARRA DAVID ROGELIO – C.Ps.P. Nº 32075

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA DEL DEPORTE

NIERI ROMERO, JULIO CÉSAR DANTE – C.Ps.P. Nº 14601

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA PENITENCIARIA

ESPINOZA YONG, NELSON PACIFICO – C.Ps.P. Nº 17256

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA DE LA DISCAPACIDAD E INCLUSIÓN

CASTILLO CÁNEPA, SARA YANIRA – C.Ps.P. Nº 26117

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICONEFROLOGIA

ORTEGA REYNA, ERIS ZOILA – C.Ps.P. Nº 2655

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES

VELÁZQUEZ CASTRO, TESANIA EVA – C.Ps.P. Nº 12841

PREMIO ESPECIALIDAD EN NEUROPSICOLOGIA

ECHAVARRIA RAMÍREZ, LUIS MIGUEL – C.Ps.P. Nº 17331

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA DE LA SEXUALIDAD

PALOMINO CARREÑO, NICOLÁS PERCY – C.Ps.P. Nº 8079

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA AMBIENTAL

ALIAGA HERRERA, CECILIA HAYDEE EUFEMIA – C.Ps.P. Nº 1361

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

RAMOS MIRANDA, IRIS MARGOT – C.Ps.P. Nº 1751

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA DE LAS ADICCIONES

SOLANO MELO, CRISTIAN ALFONSO – C.Ps.P. Nº 13990

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA POLÍTICA

JOVE MANRIQUE, JORGE LUIS – C.Ps.P. Nº 36646

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITARIA

MORI SÁNCHEZ, MARÍA DEL PILAR – C.Ps.P. Nº 9514

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA MILITAR

PEÑA GIL, TANIA EMPERATRIZ – C.Ps.P. Nº 12883

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA POLICIAL

PRINCIPE RUIZ, SILVIA NORMA – C.Ps.P. Nº 1836

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

DE LA CRUZ VALDIVIANO, CARLOS BACILIO – C.Ps.P. Nº 4004

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA DE LA VIOLENCIA

COMEZAÑA BRENT, KATERINE ANA – C.Ps.P. Nº 11806

PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGIA DEL ADULTO MAYOR

ZEGARRA VALDIVIA, JHONATAN ADRIAN – C.Ps.P. Nº 21765


Gobierno Regional de Lambayeque firma convenio para implementar psicólogos

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El Decano Nacional, Dr. Miguel Ángel Vallejos
Flores, junto a la decana del CDR Lambayeque y Amazonas, Dr. Dina Calonge de la
Piedra, suscribieron el convenio marco con la Gerencia de Educación del
Gobierno Regional de Lambayeque, cuya dirección está a cargo del Prof. Luis
Dioses, para la implementación de «Un Psicólogo por Escuela en la Región
Lambayeque», entre otros beneficios para la salud mental de los escolares,
padres, docentes y comunidad en general. De esta manera, el Gore Lambayeque se
convierte en el primer gobierno regional en iniciar la implementación
progresiva de un psicólogo por institución educativa.



𝗔𝗾𝘂𝗶́ 𝗮𝗹𝗴𝘂𝗻𝗼𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗼𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗿𝗼𝗺𝗶𝘀𝗼𝘀 𝗱𝗲𝗹 𝗚𝗢𝗥𝗘 𝗟𝗮𝗺𝗯𝗮𝘆𝗲𝗾𝘂𝗲:

  •  Aplicación y cumplimiento del Artículo 3° de Ley N°
    29719 y 31902 es decir, contratar a un psicólogo por cada colegio.
  • Facilitar espacio y población para la realización
    de estudios de investigación epidemiológicos.
  • Asimismo, a que todo el personal asistencial que se
    desempeña profesionalmente, en los diferentes sectores de competencia de
    GORE-LAMB, sean remunerados adecuadamente y respetados sus derechos laborales.
  • Se compromete a notificar al CDR, si existiese
    alguna sanción disciplinaria o reconocimiento a algún psicólogo inscrito a esta
    orden.
  • Suscribir -de común acuerdo-, convenios específicos
    de ser necesarios.

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Dr. Trahtemberg analiza la importancia de la presencia de psicólogos en las instituciones educativas

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En el programa Diálogo Psicológico del Colegio de Psicólogos del Perú, conducido por el decano, Dr. Miguel Vallejos se entrevistó al Dr. León Trachtemberg, reconocido psicólogo y ganador del Premio del Maestro Peruano, analiza la importancia de la presencia de psicólogos en las instituciones educativas, especialmente en el contexto de los problemas socioemocionales que enfrentan los estudiantes. Durante la entrevista realiza una reflexión sobre las problemática en las instituciones educativas referente a la carencia de profesionales psicólogo.

Menciona que, para lograr un aprendizaje exitoso es fundamental minimizar la interferencia emocional y el estrés que pueden experimentar los estudiantes. En este sentido, el rol de un psicólogo en las instituciones educativas es crucial para ayudar a crear un entorno en el que se respete la salud mental y se proporcionen herramientas para resolver los problemas cotidianos a los que se enfrentan los estudiantes.


Destaca que en el año 2011 se aprobó la Ley 29719, la cual establece la obligatoriedad de contar con un psicólogo en todas las instituciones educativas públicas del país. Sin embargo, lamenta que esta ley no se está implementando debido a la falta de voluntad política y apoyo financiero necesario.


El entrevistado señala que Perú enfrenta graves problemas en el ámbito de la educación y la salud mental, especialmente entre los niños y adolescentes. Atribuye esta situación a la falta de personas competentes en la dirección del país y la incompetencia de los Ministros de Educación, Salud y Economía .

Además, menciona que el acoso escolar es cada vez más común y su definición cada vez más confusa, lo que dificulta su abordaje efectivo. La falta de inversión en educación y atención sanitaria conduce a un deterioro de la situación.

El Dr. Trachtemberg hace un llamado a los votantes a elegir personas competentes para gobernar el país, en lugar de «payasos políticos». Enfatiza que los psicólogos pueden desempeñar un papel importante en la mejora de la educación y la salud mental, pero solo si son competentes y tienen las habilidades necesarias.

Premio Nacional de Psicología y Premio Especialidad en Psicología

1710084379874 Premio Nacional de Psicología y Premio Especialidad en Psicología

El Colegio de Psicólogos del Perú ha anunciado la apertura de la convocatoria para la presentación de propuestas para el Premio Nacional de Psicología y el Premio Especialidad en Psicología. Este llamado tiene como finalidad reconocer y distinguir a los profesionales de la psicología que, gracias a sus notables méritos y ejemplar desempeño en los distintos campos ocupacionales, se han convertido en referentes tanto a nivel nacional como internacional.

La convocatoria se rige por la DIRECTIVA N° 002-2024-CPsP-CDN, la cual ha sido aprobada mediante la Resolución de Decanato N° 114-2024-CDN-C.PS.P. El galardón del Premio Nacional de Psicología se concede anualmente y por única vez a un psicólogo o psicóloga que haya sobresalido de manera excepcional en la práctica profesional, destacándose en el ámbito científico, académico y deontológico, tal como lo estipula el artículo 10º, inciso “f” del Estatuto Nacional.

Para ser considerados, los psicólogos propuestos deben cumplir con una serie de requisitos, y toda la información pertinente debe ser enviada al correo electrónico premionacional2024@cpsp.pe. Este premio no solo es un reconocimiento a la trayectoria y al compromiso ético de los psicólogos con la calidad y excelencia científica y académica, sino también una forma de incentivar la continua contribución al desarrollo de la psicología como ciencia y profesión en el Perú.

Los campos ocupacionales a considerar para el ”PREMIO ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA” son:

Psicología Clínica y de la Salud
Psicología en Emergencias y Desastres
Psicología en Familia y Pareja
Psicología de la Sexualidad
Psicología de las Adicciones
Psicología de la Conducta Suicida
Neuropsicología
Psicología Infantil y de la Adolescencia
Psicooncología
Psiconefrología
Psicología Social Comunitaria
Psicología de la Seguridad y Salud en el Trabajo
Psicología Organizacional
Psicología de la Actividad Física y del Deporte
Psicología Jurídica y Forense
Psicología Penitenciaria
Psicoterapia
Psicología de la Violencia Escolar y Conductas de Riesgo
Psicología Aeronáutica
Investigación en Psicología
Psicometría
Psicología Educativa
Docencia Universitaria

Psicología Ambiental
Psicología Política
Psicología del Adulto Mayor
Psicología Militar
Psicología Policial
Psicología de la Violencia
Psicología de la discapacidad e inclusión
Otras que el Consejo Directivo Nacional considere de relevancia

El GORE Lambayeque coordina la implementación de la Ley 31902 «Un Psicólogo por Colegio» con el CPsP

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El Dr. Miguel Vallejos Flores, Decano Nacional del Colegio de Psicólogos del Perú (CPsP), se reunió con el Dr. Luis Dioses, Gerente Regional de Educación de Lambayeque, para coordinar la implementación de la Ley 31902 «Un Psicólogo por Colegio» en la región. Este convenio tiene como objetivo reducir los índices de violencia escolar y otros problemas de salud mental en la población escolar de Lambayeque, a través de un trabajo coordinado y actividades de capacitación e investigación con las instituciones educativas de la región.

Además, el Dr. Luis Dioses tuvo una entrevista en el programa institucional «Diálogo Psicológico», donde abordó el tema del convenio con el CPsP y la Ley 31902, destacando que este será el primer gobierno regional que se integre a la iniciativa «Un Psicólogo por Colegio» .

Esta iniciativa representa un paso importante en el fortalecimiento de la salud mental en el ámbito escolar, y demuestra el compromiso de las autoridades regionales en abordar esta problemática de manera integral.

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CONGRESISTA HABLA DE LA VOLUNTAD POLÍTICA EN SALUD MENTAL EN LAS ESCUELAS

Colegio de Psicólogos exige plazas y denuncia irregularidades en la contratación de psicólogos en las escuelas

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El Colegio de Psicólogos del Perú ha denunciado diversas irregularidades en la contratación de psicólogos en las escuelas a nivel nacional, en el marco de la aplicación de la Ley 31902, la cual declara la necesidad de designar al menos un profesional de psicología en cada institución educativa. Según el decano nacional de la institución, Miguel Ángel Vallejos Flores, la disconformidad de los profesionales se debe al tipo de contratación y al tiempo de la misma.

 

Vallejos Flores explicó que actualmente, los colegios contratan a psicólogos bajo contratos temporales (contratos CAS o programas de intervención) que no garantizan una atención integral y sostenible. Incluso detalló que dichos contratos son por periodos cortos, que no llegan a cubrir un año académico completo. Esta situación ha llevado a los profesionales de la salud mental a exigir al Ministerio de Educación una carrera pública para psicólogos, que les permita acceder a plazas orgánicas con un salario justo, beneficios sociales y permanencia (La República).

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Además, se ha señalado que la falta de plazas específicas para psicólogos en el sistema educativo expone a los niños y adolescentes a una atención inadecuada, ya que algunas plazas son cubiertas por trabajadores sociales, sociólogos o docentes, lo que incumple con la ley y deja a un gran número de colegios sin psicólogos. Esta situación afecta especialmente a los Centros de Educación Básica Especial (CEBE), donde se atiende a estudiantes con discapacidad severa y multicapacidad (La República). En cuanto a la cantidad de psicólogos contratados, se ha reportado una disminución en el número de contrataciones, pasando de 2,800 profesionales contratados en 2023 a la previsión de contratar 2,500 en 2024.

Además, se ha solicitado un pago de sueldos justos, ya que actualmente los profesionales en psicología que laboran en colegios del Estado perciben remuneraciones que van desde S/1,500 a S/2,500, lo que es considerado insuficiente (La República). Por otro lado, se ha planteado que la raíz del problema no es la falta de presupuesto, sino una mala gestión del mismo. Se ha mencionado que existen programas de intervención en los que el Ministerio de Educación contrata a psicólogos, lo que indica que hay presupuesto disponible, pero este no se estaría gestionando de manera efectiva (La República).

 

CONGRESISTA HABLA DE LA VOLUNTAD POLÍTICA EN SALUD MENTAL EN LAS ESCUELAS

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En el mes de febrero, el Congreso de la República realizó un foro dedicado a la urgente necesidad de contar con un psicólogo por escuela en todo el país. La iniciativa, que busca fortalecer la salud mental de los estudiantes y brindarles un mejor acompañamiento en su proceso educativo, se enfrenta a una serie de desafíos, entre ellos la falta de presupuesto y la resistencia del poder ejecutivo. El foro del Congreso reunió a expertos en educación, psicología y política para discutir qué se necesita para implementar la ley de un psicólogo por escuela. Entre las principales recomendaciones se encuentran:

En una entrevista , el congresista Roberto Sánchez, psicólogo de profesión, y Miguel Vallejos, decano del Colegio de Psicólogos del Perú, coincidieron en la importancia de contar con un profesional de la salud mental en cada institución educativa.

Sánchez mencionó que los psicólogos, por su formación humanística y científica, son especialistas en educación. La ley que exige un psicólogo por escuela se aprobó en 2011, pero su implementación ha sido lenta. La crisis política y la ceguera social pueden ser motivos de resistencia..

Se resaltó la necesidad de sensibilizar al presidente, al primer ministro y a los ministros sobre la importancia de esta medida. «Debemos lograr que comprendan que la salud mental de los niños y niñas es una inversión en el futuro del país», enfatizó.

¿Qué se necesita para implementar la ley?

  • Incrementar el presupuesto del Ministerio de Educación para la contratación de psicólogos.
  • Fortalecer la formación de los psicólogos en temas educativos.
  • Realizar campañas de sensibilización sobre la importancia de la salud mental en la infancia.
  • Promover la participación de los psicólogos en la comunidad educativa.

El Congreso de la República ha dado un paso importante al abrir un espacio para discutir la necesidad de contar con un psicólogo por escuela. Sin embargo, aún queda mucho camino por recorrer. Es necesario que todos los actores sociales, desde el gobierno hasta la sociedad civil, se unan a este esfuerzo para garantizar el bienestar mental de las futuras generaciones.

Roberto Sánchez, además de su rol como legislador, es también psicólogo de profesión. Durante la conversación, Sánchez destacó la necesidad de un acompañamiento especializado para los estudiantes, desde niños hasta adolescentes. Según él, los psicólogos, con su formación humanística y científica, pueden diagnosticar de manera temprana una serie de problemáticas vinculadas al desempeño óptimo de nuestras habilidades y recursos en el ámbito de la educación.

Sánchez también señaló que la presencia de psicólogos en las instituciones educativas no solo beneficia a los estudiantes, sino también a la sociedad en general. Sin embargo, también reconoció que la implementación de esta medida requiere una mirada en la política pública para proporcionar las condiciones adecuadas, incluyendo condiciones económicas, normativas y la disponibilidad de herramientas psicopedagógicas.

Durante la conversación, se discutió la preocupante tendencia de que, en lugar de contratar más psicólogos, se están despidiendo a estos profesionales. Sánchez sugirió que esto podría deberse a una combinación de crisis nacional, problemas de gestión y falta de voluntad política. También mencionó que la pandemia ha intensificado los problemas vinculados a la violencia, el bullying, las adicciones, los problemas de aprendizaje en general y la depresión entre los estudiantes.

Finalmente, Sánchez enfatizó la necesidad de una mayor presencia de políticas públicas orientadas a garantizar que los psicólogos tengan un espacio en las instituciones educativas, no solo como un profesional independiente, sino como miembros de la comunidad educativa.

CAPACITACIONES DE COLEGIO DE PSICÓLOGOS

CAPACITACIONES-1-1024x577 CAPACITACIONES DE COLEGIO DE PSICÓLOGOS

El Colegio de Psicólogos del Perú mantiene una presencia activa en la red social Facebook, donde se dedica a la difusión de eventos, con un enfoque principal en charlas para la comunidad psicológica. En este contexto, nos complace compartir en nuestro portal, Lidera, el enlace para acceder a su plataforma de capacitaciones online.

ACCEDE

Colegio de psicólogos se pronuncia sobre el comunicado de la Federación Médica sobre los cargos en el sector salud

El 26 de Agosto del 2023, el Colegio de Psicólogos del Perú se pronunció mediante un comunicado en su página de Facebook sobre el comunicado de la Federación Médica (21/08/23) respecto a la exclusividad de los médicos para asumir cargos públicos en el sector salud, rechazando las versiones vertidas en el pronunciamiento del mencionado gremio médico y citando a la Ley Nº 31419 donde se indica que el único requisito para la postulación a cargos públicos en el Ministerio de Salud es, ser profesional en salud, además de contar con estudios y experiencia de gestión y administración en salud.

SOBRE COMUNICADO DE LA FEDERACIÓN MÉDICA RESPECTO A LA EXCLUSIVIDAD DE LOS MÉDICOS PARA ASUMIR CARGOS PÚBLICOS EN EL SECTOR SALUD

El Colegio de Psicólogos del Perú, habiendo tomado conocimiento del comunicado emitido por la Federación Médica del Perú, de fecha 21 de agosto, en el que se afirma que los cargos públicos en el sector salud deben asignarse con exclusividad a médicos con la especialidad de gestión y administración en salud, manifiesta lo siguiente:

La Ley Nº 31419 precisa claramente que el único requisito para la postulación a cargos públicos en el Ministerio de Salud es, ser profesional en salud, además de contar con estudios  y experiencia de gestión y administración en salud; por lo que rechazamos enérgicamente las declaraciones vertidas en el  citado pronuncia miento y  nos solidarizamos con todas las carreras de salud que se han visto afectadas.

Jesús María, 25 de agosto del 2023

CONSEJO  DIRECTIVO NACIONAL

2021 – 2024

COMENTARIOS EN LAS REDES SOCIALES

  1. Destaca la importancia de que el Colegio de Psicólogos se pronuncie no solo en situaciones que afecten a los psicólogos clínicos, sino a toda la comunidad de psicólogos, como es el caso de los psicólogos educativos en el Ministerio de Educación.
  2. Sugiere que todos los profesionales se pronuncien en las redes sociales para difundir la importancia de la salud mental y la función que ejercen en la sociedad, con el objetivo de hacer valer sus derechos.
  3. Comenta su experiencia tratando de que las autoridades políticas y del sector educación tomen en cuenta la necesidad de contar con psicólogos en las instituciones educativas, pero lamenta la falta de respuesta y apoyo. Destaca que los psicopedagogos también deberían estar presentes para trabajar no solo con los estudiantes, sino con todas las personas cercanas a cada estudiante.
  4. Expresa una opinión crítica hacia los psicólogos, sugiriendo que buscan ocupar cargos públicos en salud subestimando a otros profesionales de la salud. Considera que hay profesionales mejor capacitados que los médicos en ciertos aspectos.
  5. Destaca la importancia de que se comprenda que la función del psicólogo no se limita solo al diagnóstico, sino que también incluye la derivación y el alta de los consultantes, teniendo en cuenta su salud psicológica en general. Hace hincapié en la visión amplia que los psicólogos tienen sobre la salud y la importancia de cuidar y ser cuidados.
  6. Apoya el pronunciamiento del Colegio de Psicólogos y sugiere que se realicen más acciones legales y técnicas para defender las funciones profesionales de los psicólogos, incluyendo reuniones con equipos de colegas y asesoría legal. Destaca la importancia de realizar acciones oficiales y legales para que el Ministerio de Salud reconozca las modificaciones necesarias en la Ley de Salud Mental y otras normas técnicas.
  7. Expresa una opinión negativa hacia los médicos y sugiere que el rechazo a los psicólogos en ciertos cargos se debe al miedo de los médicos a perder su influencia y privilegios. También menciona casos de fracaso de médicos en cargos directivos y posibles actos de corrupción.
  8. Reconoce que todos los profesionales de la salud competentes, incluidos los psicólogos, están capacitados para postular y ocupar cargos públicos. Destaca la importancia de tener disponibilidad de tiempo, empatía y trato humano, y resalta las habilidades y competencias de los psicólogos en este sentido.